Pragmatičke funkcije diskursne oznake and u govoru hrvatskih nastavnika engleskog kao stranog jezika
Diskursne oznake imaju ključnu ulogu u olakšavanju razumijevanja učenicima engleskog kao stranog jezika i pomažu im u snalaženju u složenom komunikacijskom učioničkom okružju (Walsh 2013). One pridonose koherentnosti i tečnosti govornog diskursa pospješujući razumijevanje i interakciju. Osim što pomažu u strukturiranju diskursa, omogućuju nastavnicima jasno signalizirati odnose među različitim dijelovima nastavnog sata istodobno olakšavajući učenicima …
